Dla osób niepełnosprawnych

Warunki i forma przeprowadzania egzaminu certyfikatowego z j?zyka polskiego jako obcego dla osób o specjalnych potrzebach

1. Informacje o sposobie dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminów certyfikatowych z j?zyka polskiego jako obcego przeznaczone s? dla zdaj?cych:
   • niepe?nosprawnych, posiadaj?cych orzeczenie lekarskie o dysfunkcji,
   • chorych lub niesprawnych czasowo, posiadaj?cych za?wiadczenie lekarskie o stanie zdrowia, wydane przez lekarza,
   • ze specyficznymi trudno?ciami w uczeniu si?, posiadaj?cych opini? poradni psychologiczno-pedagogicznej.
2. Rodzaj dostosowania warunków i formy egzaminu zale?y od rodzaju dysfunkcji zdaj?cych. Mog? to by? zdaj?cy:
   • s?abo widz?cy,
   • s?abo s?ysz?cy,
   • z niepe?nosprawno?ci? ruchow? (równie? czasow?) ko?czyn górnych i dolnych,
   • z zaburzeniami komunikacji j?zykowej (j?kanie, powolne mówienie),
   • z chorobami przewlek?ymi,
   • z dysgrafi? i dysortografi?.
3. Dostosowanie warunków i formy przeprowadzania egzaminów certyfikatowych z j?zyka polskiego jako obcego mo?e polega? na:
   • wyd?u?eniu czasu egzaminu pisemnego i/lub ustnego,
   • korzystaniu w czasie egzaminu ze specjalistycznego sprz?tu oraz urz?dze? technicznych,
   • dostosowaniu miejsca egzaminu do potrzeb i rodzaju niepe?nosprawno?ci.
4. Zdaj?cy, który zamierza skorzysta? z prawa zdawania egzaminu w warunkach i formie dostosowanej do jego potrzeb, powinien z?o?y? stosowny wniosek do Przewodnicz?cego PKPZJPjO w terminie nie krótszym ni? miesi?c przed dat? egzaminu. Do wniosku nale?y do??czy? aktualne za?wiadczenie o dysfunkcji.
5. Przewodnicz?cy PKPZJPjO po stwierdzeniu kompletno?ci przedstawionych przez zdaj?cego dokumentów wydaje dyspozycje przewodnicz?cemu komisji egzaminacyjnej.
6. Sposoby dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu certyfikatowego z j?zyka polskiego jako obcego do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych zdaj?cych:

Rodzaj dysfunkcji	Sposoby dostosowania warunków i formy egzaminu
	Egzamin pisemny	Egzamin ustny
Zdający słabo słyszący	korzystanie z urządzeń technicznych odpowiednich do wady słuchu wydłużenie czasu egzaminu nie więcej niż o 30 minut	wydłużenie czasu egzaminu nie więcej niż o 10 minut
Zdający słabo widzący	dostosowanie testów egzaminacyjnych (czcionka Arial 16 pkt.) wydłużenie czasu trwania każdej części egzaminu nie więcej niż o 10 minut korzystanie z przyborów optycznych odpowiednie oświetlenie stanowiska pracy w razie konieczności, odczytanie przez egzaminatora poleceń i tekstów	dostosowanie zestawów egzaminacyjnych (odpowiednio powiększone ilustracje, czcionka Arial 16 pkt.) wydłużenie czasu egzaminu nie więcej niż o 5 minut w razie konieczności, odczytanie przez egzaminatora poleceń i tekstów,
Zdający z niepełnosprawnością ruchową (również czasową) kończyn górnych i dolnych	dostosowane miejsca pracy do potrzeb zdającego	dostosowane miejsca pracy do potrzeb zdającego
Zdający z zaburzeniami komunikacji językowej (jąkanie, powolne mówienie)		uzupełnienie wypowiedzi ustnej zapisem sporządzonym przez zdającego, w przypadku niemożności udzielenia płynnej odpowiedzi wydłużenie czasu egzaminu nie więcej niż o 10 minut
Zdający z chorobami przewlekłymi	dostosowanie warunków zdawania egzaminu do specyfiki choroby możliwość korzystania z leków	dostosowanie warunków zdawania egzaminu do specyfiki choroby możliwość korzystania z leków
Zdający z dysgrafią i dysortografią	zastosowanie szczególnych kryteriów oceniania części D egzaminu